Merhaba arkadaşlar,
Bugün Twitter'a bakmak için girdim ve Cengiz Özakıncı'nın paylaştığı bir videoyu izledim. Video 1 saat 21 dakika sürmesine rağmen hiç sıkılmadım tam tersi okul hayatım boyunca edinemediğim bilgileri edinmiş oldum. Bunları bilmediğim içinde kendimden utandım aslında.
Videoda aslında bir sürü şeyden bahsediliyor. Fakat benim burada paylaşmak istediğim konu Cumhuriyet'in ilk yıllarında öğrenciler okulda ne dersleri görüyordu ne öğretiliyordu.
Sıkı durun çünkü bunla ilgili bir konu dizisi yapacağım. Gerçekten bu yazıyı okuduktan sonra benim okul hayatım boyunca bana ne kadar boş şeyler öğrettiler diyeceksiniz.
Cengiz Özakıncı bir programda Cumhuriyet'in 4. yılı (1926 - 27 eğitim öğretim yılı) ilkokul 5. sınıf öğrencilerilerine okutulan bir kitapla ilgili bilgi veriyor. Konu başlıklarını ve içeriklerinden bahsediyor. Fakat ben sadece konu başlıklarını vereceğim.
Kitap Adı: Yeni Malumat-ı Vataniyye ve Medeniyye (Yeni Vatan ve Uygarlık Bilgisi)
Kitapta Öğretilen Konu Başlıkları
Evet gördüğünüz gibi Cumhuriyet'in daha 4. yılında 5. sınıf öğrencilerine öğretilen konular bunlardı. Burada şuanki ve hatta benim eğitim gördüğüm senelerdeki derslere de bakarsak eskiden ülkemizde eğitimin daha çok ulusalcı, sorgulayıcı ve bilgilendirici olduğunu görüyoruz.
Neden sorgulayıcı?
Çünkü konuların diziliş şekline bakarsanız öğrenciye ilk önce vatan ve millet kavramları öğretiliyor. Bunu bilmeyen birisi devlet ve hükümeti öğrense de vatanla bağ kuramaz.
Sonra devlet ve hükümet ile ilgili bilgi veriliyor.
Sonra yönetim şekillerinden bahsediliyor. Burada da gene devlet ve hükümet kavramını bilmeden bunu bilemeyiz.
Daha sonra Cumhuriyet'i anlatıyor. Sonra neden en iyi yönetim şeklinin olduğundan bahsediyor.
Daha sonra Halkın ve Ulusal bağımsızlığa kimlerin düşman olduğunu söylüyor. (Aşiretler, emperyalistler vs.)
Daha sonra ise bizim de şuan tarih derslerinde yer alan kurtuluş mücadelesi anlatılıyor.
Sonra TBMM ve Anayasa öğretildikten sonra Cumhuriyet'in verdiği temel haklarla ilgili bilgi veriyor.
Gördüğünüz gibi insanın sorgulamasını sağlayan bir dizilim var. Ve eminim ki bu kitap olduğu gibi şuan öğretilse şuan ne Cumhuriyet düşmanı olurdu nede ülkenin yönetimin biçiminden ve haklarından bi haber yaşayanlar olurdu.
Bi haber yaşayanlar diyorum çünkü lise / üniversiteye gidenlerin bir kısmı bile daha bu kavramları hatta ülkenin yönetim biçimini bile bilmiyor.
16 Nisan Referandumu öncesi halka bu soru sorulmuş. Ülkenin yönetim biçimi nedir diye. Haberlere çıkmıştı.
Konu başlığında bahsettiğim videoyu izlemek isteyenler için;
Konuda bahsettiğim konudan başlamak için;
Baştan izlemek için;
Peki siz bu konuda ne düşünüyorsunuz?
Benim size yönettiğim sorular
- Cumhuriyet 94. yılına gelmişken eğitimde 4. yıldan daha geride miyiz?
- Eğitimin nasıl olmasını isterdiniz?
- Geçmişte aldığınız eğitimden memnun musunuz?
Benim düşüncem şu;
Bu bilgileri edinince birincisi kendimden nefret ettim. Keşke bu bilgilere daha önce ulaşsaydım diye. Fakat hiç olmaması geç olmasından kötüdür. Kitaptaki öğretilen konuları görünce ulusal bilincim arttı.
Şuan 5. sınıflara bırakın bunların anlatılmasını yeni müfredatta Cumhuriyet tarihi ile ilgili bilgiler 8. sınıf ders kitaplarına eklendi. Fakat verilen bilgilerin önemli bir kısmı rütuşlanmış. Bu kadar detaylı değil yani. Ulusal bilinç yerine sadece normal tarih gibi anlatılıyor.
Bugün Twitter'a bakmak için girdim ve Cengiz Özakıncı'nın paylaştığı bir videoyu izledim. Video 1 saat 21 dakika sürmesine rağmen hiç sıkılmadım tam tersi okul hayatım boyunca edinemediğim bilgileri edinmiş oldum. Bunları bilmediğim içinde kendimden utandım aslında.
Videoda aslında bir sürü şeyden bahsediliyor. Fakat benim burada paylaşmak istediğim konu Cumhuriyet'in ilk yıllarında öğrenciler okulda ne dersleri görüyordu ne öğretiliyordu.
Sıkı durun çünkü bunla ilgili bir konu dizisi yapacağım. Gerçekten bu yazıyı okuduktan sonra benim okul hayatım boyunca bana ne kadar boş şeyler öğrettiler diyeceksiniz.
Cengiz Özakıncı bir programda Cumhuriyet'in 4. yılı (1926 - 27 eğitim öğretim yılı) ilkokul 5. sınıf öğrencilerilerine okutulan bir kitapla ilgili bilgi veriyor. Konu başlıklarını ve içeriklerinden bahsediyor. Fakat ben sadece konu başlıklarını vereceğim.
Kitap Adı: Yeni Malumat-ı Vataniyye ve Medeniyye (Yeni Vatan ve Uygarlık Bilgisi)
Kitapta Öğretilen Konu Başlıkları
- Giriş: Vatan ve Millet
- Devlet ve Hükümet
- Hükümetin muhtelif şekilleri (Yönetim Şekilleri. teokratik vb.)
- Cumhuriyet nedir? (Cumhuriyet'in ne olduğunu anlatıyor)
- Ne için Cumhuriyet en iyi hükümet şeklidir?
- Halkın ve Milli İstiklâlin düşmanları (Halkın ve Ulusal Bağımsızlığın Düşmanları)
- Milli Kuruluş ve İstiklâl mücadelesinin tarihçesi
- Türkiye Büyük Millet Meclisinin teşkili (23 Nisan)
- Teşkilat-ı Esasiye (Anayasa)
- Cumhuriyet'in Vatandaşlara Temin Ettiği Siyasi Haklar (Temin => Sağladığı)
- Hurriyet
- Müsavat (Özgürlük / Eşitlik)
- İçtima Hürriyeti (Toplantı hürriyeti)
- Söz ve Fikir Hürriyeti
- Vicdan Masumiyeti (Laiklik / Herkesin dinini istediği gibi özgürce yaşadığını ve kimsenin kimseye karışamadığını anlatıyor.)
- Neşir Hürriyeti (Basın Özgürlüğü)
Evet gördüğünüz gibi Cumhuriyet'in daha 4. yılında 5. sınıf öğrencilerine öğretilen konular bunlardı. Burada şuanki ve hatta benim eğitim gördüğüm senelerdeki derslere de bakarsak eskiden ülkemizde eğitimin daha çok ulusalcı, sorgulayıcı ve bilgilendirici olduğunu görüyoruz.
Neden sorgulayıcı?
Çünkü konuların diziliş şekline bakarsanız öğrenciye ilk önce vatan ve millet kavramları öğretiliyor. Bunu bilmeyen birisi devlet ve hükümeti öğrense de vatanla bağ kuramaz.
Sonra devlet ve hükümet ile ilgili bilgi veriliyor.
Sonra yönetim şekillerinden bahsediliyor. Burada da gene devlet ve hükümet kavramını bilmeden bunu bilemeyiz.
Daha sonra Cumhuriyet'i anlatıyor. Sonra neden en iyi yönetim şeklinin olduğundan bahsediyor.
Daha sonra Halkın ve Ulusal bağımsızlığa kimlerin düşman olduğunu söylüyor. (Aşiretler, emperyalistler vs.)
Daha sonra ise bizim de şuan tarih derslerinde yer alan kurtuluş mücadelesi anlatılıyor.
Sonra TBMM ve Anayasa öğretildikten sonra Cumhuriyet'in verdiği temel haklarla ilgili bilgi veriyor.
Gördüğünüz gibi insanın sorgulamasını sağlayan bir dizilim var. Ve eminim ki bu kitap olduğu gibi şuan öğretilse şuan ne Cumhuriyet düşmanı olurdu nede ülkenin yönetimin biçiminden ve haklarından bi haber yaşayanlar olurdu.
Bi haber yaşayanlar diyorum çünkü lise / üniversiteye gidenlerin bir kısmı bile daha bu kavramları hatta ülkenin yönetim biçimini bile bilmiyor.
16 Nisan Referandumu öncesi halka bu soru sorulmuş. Ülkenin yönetim biçimi nedir diye. Haberlere çıkmıştı.
Konu başlığında bahsettiğim videoyu izlemek isteyenler için;
Konuda bahsettiğim konudan başlamak için;
Baştan izlemek için;
Peki siz bu konuda ne düşünüyorsunuz?
Benim size yönettiğim sorular
- Cumhuriyet 94. yılına gelmişken eğitimde 4. yıldan daha geride miyiz?
- Eğitimin nasıl olmasını isterdiniz?
- Geçmişte aldığınız eğitimden memnun musunuz?
Benim düşüncem şu;
Bu bilgileri edinince birincisi kendimden nefret ettim. Keşke bu bilgilere daha önce ulaşsaydım diye. Fakat hiç olmaması geç olmasından kötüdür. Kitaptaki öğretilen konuları görünce ulusal bilincim arttı.
Şuan 5. sınıflara bırakın bunların anlatılmasını yeni müfredatta Cumhuriyet tarihi ile ilgili bilgiler 8. sınıf ders kitaplarına eklendi. Fakat verilen bilgilerin önemli bir kısmı rütuşlanmış. Bu kadar detaylı değil yani. Ulusal bilinç yerine sadece normal tarih gibi anlatılıyor.